Las fotos son del banco de imágenes de Ite. El album está colgado en picassa
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sábado, 26 de enero de 2013
martes, 15 de enero de 2013
Leer es divertido
Los libros son tesoros, las bibliotecas son lugares mágicos y leer es una gran aventura.
Leer es divertido porque nos convierte en protagonistas de mundos fantásticos que están fuera de nuestro alcance... podemos volar por el espacio y viajar hasta el mismo centro de la Tierra. Nos transportan por distintos escenarios reales y ficticios sin movernos de donde estamos. Nos permiten vivir experiencias nuevas.
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Leer es divertido porque nos convierte en protagonistas de mundos fantásticos que están fuera de nuestro alcance... podemos volar por el espacio y viajar hasta el mismo centro de la Tierra. Nos transportan por distintos escenarios reales y ficticios sin movernos de donde estamos. Nos permiten vivir experiencias nuevas.
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lunes, 14 de enero de 2013
Pocoyó
Pocoyó
es una serie de animación española creada por David Cantolla, Luis Gallego y
Guillermo García Carsi. Está producida por Zinkia Entertainment1 y distribuida
por ITV Global. Consta de dos temporadas de 52 episodios cada una de unos 7
minutos de duración, un corto para cine y televisión, dos videojuegos para DS y
Wii y un mundo online llamado mundopocoyo.com.
El mundo
de Pocoyó es un escenario 3D, con un plano blanco y sin fondo de colores. Toda
la serie es creada con el software Softimage XSI[cita requerida].
Narra
las aventuras de un niño en edad de preescolar llamado Pocoyó, el cual está
descubriendo el mundo e interactuando con él. Le acompañan sus amigos, Pato,
Elly, Pajaroto y su mascota Loula. Cada capítulo es introducido y conducido por
una voz en off. En la versión española pone su voz José María del Río y en la
versión para Latinoamérica, Adal Ramones. En la versión inglesa, el encargado
de presentar a los personajes e interactuar con ellos es el actor británico
Stephen Fry.
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domingo, 13 de enero de 2013
La lectura
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.
La lectura no es una actividad neutra: pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto. Mas, cuando el libro está cerrado, ¿en qué se convierte el lector? ¿En un simple glotón capaz de digerir letras? ¿Un leñador cuya única labor es desbrozar el paisaje literario?
Proceso de lectura
El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:
1.La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-250 milisegundos y en apenas 30 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.
2.La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.
3.La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).
4.La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión.
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La lectura no es una actividad neutra: pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto. Mas, cuando el libro está cerrado, ¿en qué se convierte el lector? ¿En un simple glotón capaz de digerir letras? ¿Un leñador cuya única labor es desbrozar el paisaje literario?
Proceso de lectura
El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:
1.La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-250 milisegundos y en apenas 30 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.
2.La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.
3.La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).
4.La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión.
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